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<\/p>\nDie Ukraine und die EU haben bereits 2014 ein 1.200 Seiten umfassendes Assoziierungsabkommen geschlossen, das die Ukraine enger an die EU binden und auf einen k\u00fcnftigen Beitrittsprozess vorbereiten soll. Nach weiteren Verhandlungen (EU und Ukraine) wurde seitens der EU am 24. Juni 2022 beschlossen, der Ukraine den Status eines Beitrittskandidaten zuzuerkennen. Schlie\u00dflich haben die EU-F\u00fchrungsspitzen (Europ\u00e4ischer Rat) am 14. Dezember 2023 beschlossen, Beitrittsverhandlungen mit der Ukraine aufzunehmen.<\/p>\n
Letzteres hat dazu gef\u00fchrt, dass in den letzten Monaten in den Medien und der Gesellschaft der Ukraine sehr intensiv \u00fcber das Thema eines EU-Beitritts diskutiert wurde. Dabei hat sich gezeigt, dass dies auf der Basis eines Mangels an verl\u00e4sslichen Informationen bzw. oft ohne fachlich fundierte Grundlagen passiert. Dadurch sind die Debatten h\u00e4ufig sehr kontrovers. Die Folge ist: Pro und Contra, Chancen und Risiken werden nicht richtig eingesch\u00e4tzt\/bewertet. Dies f\u00fchrt zu einem kontr\u00e4ren und diffusen Meinungsbild. Die Spannweite reicht von einem total unbegr\u00fcndet \u00fcberzogenen Optimismus bis hin zu extrem pessimistischen Vorstellungen.<\/p>\n
Ein Grundproblem der aktuellen Situation der gesellschaftlichen Meinungsbildung zum Thema EU-Beitritt in der Ukraine besteht darin, dass weder in den Medien noch im politischen Raum allgemein zug\u00e4ngliche, verst\u00e4ndlich formulierte und sachlich\/fachlich fundierte Informationen zu diesem Thema vermittelt\/ver\u00f6ffentlicht werden bzw. bereitstehen.<\/p>\n
Dies f\u00fchrt dazu, dass z. B. nur wenige Lehrkr\u00e4fte von Bildungseinrichtungen oder wissenschaftliche Vertreter*innen der Hochschulen, Universit\u00e4ten und Akademien \u00fcber das erforderliche Wissen\/die notwendigen Kenntnisse verf\u00fcgen.<\/p>\n
Noch gr\u00f6\u00dfer sind die Wissensdefizite in nahezu allen Schichten der Bev\u00f6lkerung, so dass unbestritten ein gro\u00dfer gesellschaftlicher Wissensbedarf an substanziellen und sachlichen Informationen z. B. \u00fcber die Strukturen und die Funktionsprinzipien der EU und deren gesetzlichen Grundlagen besteht. Dies betrifft insbesondere auch die Situation im Agrarsektor.<\/p>\n
Aufgrund der Bedeutung des Themas f\u00fcr die ukrainischen Landwirtschaft und den Bereich der beruflichen Ausbildung im Agrarsektor wurde seitens des FABU-Projektes in Abstimmung mit dem WMZ VFPO vereinbart, eine Reihe von Veranstaltungen in Form von Webinaren unter dem gemeinsamen Titel „Die europ\u00e4ische Integration der Ukraine \u2013 Grundlagen\/ Voraussetzungen\/Kriterien, Stationen auf dem Weg zum EU-Beitritt, Erfordernisse der Adaptation europ\u00e4ischer Rechtsnormen in die Gesetzgebung der Ukraine inklusive deren Umsetzung und Perspektiven f\u00fcr die Ukraine“ durchzuf\u00fchren.<\/p>\n
Die Webinare richten sich vorrangig an Lehrkr\u00e4fte und Hochschullehrer aber auch andere interessierte Fachleute und Experten\/Speziallisten*innen k\u00f6nnen daran teilnehmen. In Verbindung mit den Webinaren werden auch Lehr-\/Lernmodule f\u00fcr die Ausbildung der Studierenden an den Agrarcolleges entwickelt, die im Selbststudium bearbeitet werden k\u00f6nnen. Den Input f\u00fcr die Webinare werden qualifizierte deutsche Fachleute liefern.<\/p>\n
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Das erste Webinar dieser Reihe mit dem Titel „Grundz\u00fcge der europ\u00e4ischen Agrarpolitik“ fand am 27. M\u00e4rz 2024 statt. Der Referent Dr. Peter Pascher verf\u00fcgt in dem vorgenannten Themenfeld \u00fcber langj\u00e4hrige Erfahrungen als Agrarreferent beim Bund Deutscher Landjugend, im Bildungswerk der Deutschen Landwirtschaft (Andreas Hermes Akademie) und beim Deutschen Bauernverband. Er beleuchtete folgende Themenfelder:<\/p>\n
Ein besonderes Augenmerk legte der Referent auf den GAP-Mitteleinsatz und auf die aktuellen Herausforderungen der EU im Agrarsektor und die zuk\u00fcnftige Gestaltung der GAP.<\/p>\n
Mehr als 80 Teilnehmende zeigten Interesse an der Thematik und waren beeindruckt von der Komplexit\u00e4t der europ\u00e4ischen Agrarpolitik. Die rege und zum Teil emotionale Diskussion der Teilnehmenden zeigte einmal mehr, wo es und was den ukrainischen Fachleuten, Lehrkr\u00e4ften und Hochschullehrern*innen unter den N\u00e4geln brennt. Im Rahmen der Evaluierung w\u00fcrdigten die Webinarteilnehmer*innen die Fachkompetenz des Referenten und \u00e4u\u00dferten einhellig den Wunsch: \u201cBitte mehr davon\u201c.<\/p>\n
Alle Materialen des Webinars werden in K\u00fcrze auf Projekthomepage zu finden.<\/p>\n
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Hans Georg Hassenpflug<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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