Die praktische Ausbildung ist ein wichtiger Bestandteil der Ausbildung an landwirt-schaftlichen Colleges. Sie tr\u00e4gt ma\u00dfgeblich zur Qualit\u00e4t der Ausbildung und zum Einsatzprofil und den Einsatzm\u00f6glichkeiten der Studierenden als landwirtschaftliche Fachkraft bei. Praktische Kenntnisse und einen Einblick in die Produktionsbe-dingungen der Betriebe\/Unternehmen bekommen die Studierenden traditionell im Rahmen eines Technologischen Praktikums\u00a0 auf ukrainischen Betrieben vermittelt. Auf diese Weise erhalten die Studierenden einen ersten Eindruck von den realen Arbeitsbedingungen einer m\u00f6glichen zuk\u00fcnftigen Arbeit\/T\u00e4tigigkeit. Konkret bedeutet dies zum Beispiel das Arbeiten im Team, die Aneignung von beruflichen und pers\u00f6nlichen Kompetenzen inklusive der eigenverantwortlichen und selbst\u00e4ndigen Handlungsf\u00e4higkeit. Dazu geh\u00f6rt auch, die w\u00e4hrend der Ausbildung erworbenen Kenntnisse und F\u00e4higkeiten zu analysieren und m\u00f6gliche Defizite in der Wissens-vermittlung zu erkennen.<\/p>\n
Die praktische Ausbildung ist ein wichtiger Baustein der Ausbildung. Sie zeigt den Studierenden das Spektrum m\u00f6glicher Einsatzprofile und Einsatzm\u00f6glichkeiten als landwirtschaftliche Fachkraft auf. Um den Bedarf an qualifizierten Fachkr\u00e4ften, die den Anforderungen der landwirtschaftlichen Unternehmen gerecht werden, zu decken, bedarf es einer zielgerichteten und hochwertigen praktischen Ausbildung.<\/p>\n
Das von WMC VFPO zusammen mit dem FABU-Projekt am 8. November 2023 organisierte Webinar zum Thema „Besonderheiten der Organisation des Technologischen Praktikums in Bildungseinrichtungen“ besch\u00e4ftigte sich aus unterschiedlichen Blickwinkeln mit unterschiedlichen Fragestellungen zum Thema \u201eTechnologisches Praktikum\u201c. Rund 100 TeilnehmerInnen nahmen an der Veranstaltung teil. Zu den TeilnehmerInnen geh\u00f6rten u. a. MitarbeiterInnen des WMC VFPO, VertreterInnen des deutsch-ukrainischen Projekts „F\u00f6rderung der Berufsausbildung an Agrarcolleges der Ukraine “ (FABU), Leitungs- und Fachkr\u00e4fte von AgrarKontakte International e.V. (AKI), VertreterInnen eines Bildungsprojektes der\u00a0 FAO f\u00fcr die Modifizierung von Lehrpl\u00e4nen in Bildungseinrichtungen, DirektorenInnen von Berufsbildungseinrichtungen, stellvertretende DirektorenInnen f\u00fcr die Bildungs- und Produktionsarbeit und Studierende der Colleges.<\/p>\n
Im Zentrum der Veranstaltung\/Diskussion standen unter anderem folgende Fragen:<\/p>\n
Wie kann ein 4-monatiges Praktikum in einem Betrieb\/Unternehmen gut und<\/p>\n
gewinnbringend organisiert werden?<\/p>\n
Wer sollte f\u00fcr die Durchf\u00fchrung des Technologischen Praktikums verantwortlich<\/p>\n
sein und muss somit die sachgerechte formale und inhaltliche Umsetzung<\/p>\n
sicherstellen?<\/p>\n
Wie kann die Durchf\u00fchrung des Praktikumsprogramms gew\u00e4hrleistet werden?<\/p>\n
Wer sollte mit der Aufgabe des Betreuers\/der Betreuerin f\u00fcr die praktische<\/p>\n
Ausbildung der Studierenden im Betrieb\/Unternehmen beauftragt werden?<\/p>\n
Wie kann die Arbeit eines Betreuers\/einer Betreuerin interessant gestaltet<\/p>\n
werden?<\/p>\n
Herr Hassenpflug, Projektleiter FABU, \u00a0informierte die Anwesenden \u00fcber die aktuellen Aktivit\u00e4ten im FABU-Projekt und die neuen, gemeinsam mit den ukrainischen Partnern, erarbeiteten Vorgaben\/Regeln zur Organisation und Um-setzung eines viermonatigen Technologischen Praktikums im Betrieb\/Unternehmen. Erg\u00e4nzend zu seinen Ausf\u00fchrungen wurde der Leitfaden zum Thema \u201eMethodische Empfehlungen f\u00fcr die Organisation der Arbeit der mit der Organisation der praktischen Ausbildung beauftragten Personen\u201c vorgestellt.<\/p>\n
Die TeilnehmerInnen waren sich einig, dass es wichtig ist, das Technologische Praktikum nachhaltig zu organisieren. Sie erkl\u00e4rten sich bereit, weiter an dessen Verbesserung mitwirken zu wollen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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