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<\/p>\nTrotz der furchtbaren Realit\u00e4t des Krieges fand im Rahmen des deutsch-ukrainischen FABU-Projektes in der Zeit vom 20. bis 25. November 2022 f\u00fcr ausgew\u00e4hlte Experten und Expertinnen eine Fachinformationsfahrt (FIF) nach Deutschland statt. Reiseziele waren das Bundesland Sachsen und die Bundeshauptstadt Berlin.<\/p>\n
Um die Methoden und die Inhalte der praxisnahen Ausbildung an den Agrarcolleges und den staatlichen Lehrzentren zu verbessern, wurden im Rahmen des FABU-Projektes bereits seit August 2017 in f\u00fcnf Spezialisierungen an vier Agrarcolleges ausgew\u00e4hlte Elemente einer dualen Ausbildung in das ukrainische landwirtschaftliche Bildungssystem eingef\u00fchrt. Konkret wurden daf\u00fcr die Curricula, Lehrpl\u00e4ne und Lehrinhalte \u00fcberarbeitet und an die internationalen Standards angepasst. Ebenfalls wurden die Inhalte der betrieblichen Praktika neu geregelt. Ein Ziel dieser Ma\u00dfnahmen war es, erste Schritte im Hinblick auf eine bessere Anpassung der Aus-, Fort- und Weiterbildung an die Anforderungen bzw. Bed\u00fcrfnisse des Arbeitsmarktes und die Nachfrage der landwirtschaftlichen Unternehmen nach qualifizierten Arbeitskr\u00e4ften zu realisieren.<\/p>\n
Zur Fortsetzung der Anpassungsprozesse ben\u00f6tigen die politischen und verwaltungs-m\u00e4\u00dfigen Entscheidungsebenen Informationen \u00fcber die Hintergr\u00fcnde und zudem Kenntnisse \u00fcber die unterschiedlichen Konzepte und Strategien der beruflichen Bildung im Agrarsektor, um zielgerichtet Entscheidungen f\u00fcr die Weiterentwicklung treffen zu k\u00f6nnen. Gilt es doch nunmehr, eine st\u00e4rker handlungsorientierte Wissensvermittlung in die Curricula bzw. die Lehrpl\u00e4ne und in die Ausgestaltung der Lehrveranstaltungen einzuf\u00fchren.<\/p>\n
Vor diesem Hintergrund war es ein Ziel der Fachinformationsfahrt, einen Austausch mit Fachleuten aus Ministerien, Fachinstitutionen, Bildungseinrichtungen und Ausbildungs-betrieben in Deutschland zu erm\u00f6glichen, um die erforderlichen Informationen und Grundlagen f\u00fcr den erforderlichen Entscheidungsprozess zu erhalten. So sollten die Entscheidungsakteure im Rahmen dieser Studienreise u. a. die Bausteine und Akteure von dualen Berufsausbildungssystemen in Deutschland kennenlernen.<\/p>\n
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Konkret ging es dabei um:<\/p>\n
– die rechtliche, organisatorische und inhaltliche Ausgestaltung des deutschen dualen<\/p>\n
Ausbildungssystems,<\/p>\n
– die Finanzierung der beruflichen Ausbildung,<\/p>\n
– das Kennenlernen der zust\u00e4ndigen Akteure, deren Aufgaben und Zusammenwirken,<\/p>\n
– Lehrpl\u00e4ne \u2013 Wer ist zust\u00e4ndig, wer ist beteiligt, wie kommt es zu Anpassungen?<\/p>\n
– das Vorstellen und Kennenlernen von Best-Practice-Beispielen,.<\/p>\n
– einen Informations- und Gedankenaustausch mit Gespr\u00e4chspartnern*innen in den<\/p>\n
zust\u00e4ndigen Ministerien, beim Deutschen Bauernverband, den zust\u00e4ndigen Stellen,<\/p>\n
in den Fach- und Berufsschulen sowie auf den ausbildenden Betrieben.<\/p>\n
Die im Rahmen der FIF besuchten deutschen Organisationen konnten Entscheidungs-tr\u00e4ger der folgenden ukrainischen Einrichtungen<\/p>\n
begr\u00fc\u00dfen.<\/p>\n
Die Teilnehmer*innen der Fachinformationsfahrt waren von dem interessanten und fachlich anspruchsvollen Programm sehr beeindruckt. Besonderes Interesse hatten sie an dem Bildungsmanagement der dualen Ausbildung der verschiedenen Akteure (Betriebe, \u00dcberbetriebliche Ausbildungsst\u00e4tte, Schulen, zust\u00e4ndige Stellen).<\/p>\n
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H\u00f6hepunkte der Studienreise waren die teils sehr emotionalen Treffen der Delegation mit ukrainischen Sch\u00fcler*innen und ihrer Lehrerin sowie Mitarbeiter*innen auf den landwirtschaftlichen Betrieben.<\/p>\n
Ein besonderes Ereignis war die Hospitation am Unterricht des 1. Lehrjahres der Landwirte*innen im Beruflichen Schulzentrum Altro\u00dftal und das anschlie\u00dfende, offene Gespr\u00e4ch mit Lehrern*innen, Sch\u00fclern*innen und der Schulleitung zur dualen Berufsausbildung.<\/p>\n
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Die deutschen Gespr\u00e4chspartner*innen waren von der Motivation der ukrainischen Delegation sehr beeindruckt. Insbesondere, welche Gedanken sie sich um die Zukunft ihrer Berufsausbildung machen, w\u00e4hrend in ihrer Heimat Krieg herrscht. Die Gedanken \u00fcber und das Festhalten an einer besseren Zukunft sind wohl ein Weg, mit der aktuellen Situation fertig zu werden.<\/p>\n
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Das Programm und die fachlichen Inhalte der Studienreise fanden bei allen Teilnehmer*innen eine sehr positive Resonanz. Dies wurde darin zum Ausdruck gebracht, dass vielfach der Wunsch ge\u00e4u\u00dfert wurde, dieser und anderen Gruppen weitere Veranstaltungen in der erlebten Qualit\u00e4t anzubieten. Gelobt wurden insbesondere die Gesamtkonzeption, die Qualit\u00e4t der Vortr\u00e4ge, die Auswahl der Besichtigungsobjekte und Veranstaltungsorte sowie die Veranstaltungsorganisation.<\/p>\n
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Die Mitglieder der Delegation bedanken sich bei allen Personen, die an der Vorbereitung, Durchf\u00fchrung und Umsetzung dieser Studienreise beteiligt waren.<\/p>\n
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Wir freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit.<\/p>\n
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Hans Georg Hassenpflug<\/p>\n
Leiter Projekt FABU<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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