{"id":1748,"date":"2021-10-04T12:59:55","date_gmt":"2021-10-04T12:59:55","guid":{"rendered":"http:\/\/agrarausbildung-ukraine.net\/?p=1748"},"modified":"2021-10-04T12:59:55","modified_gmt":"2021-10-04T12:59:55","slug":"agrarcollege-ausbildung-staerkere-praxisorientierung-verbessert-die-arbeitsmarktchancen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agrarausbildung-ukraine.net\/?p=1748","title":{"rendered":"Agrarcollege-Ausbildung – st\u00e4rkere Praxisorientierung verbessert die Arbeitsmarktchancen"},"content":{"rendered":"

Im Rahmen des Projektes \u201eF\u00f6rderung der Berufsausbildung an landwirtschaftlichen Colleges in der Ukraine\u201c (UKR 17-01) ist vorgesehen, die Agrar-Colleges bei der Anpassung des Praktika-Konzeptes an die aktuellen Arbeitsmarktbed\u00fcrfnisse zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n

Internationale Kurzzeitexperten haben in den vergangenen Jahren gemeinsam mit ukrainischen Fachleuten und der Leitung der staatlichen Einrichtung \u201eWissenschaftlich-methodisches Zentrum f\u00fcr die Hochschul- und weiterf\u00fchrende Berufsbildung (NMZ VFPO) unter anderem einen Vorschlag f\u00fcr die Neukonzeption des Technologischen Praktikums (Betriebspraktikum) erarbeitet. Dieser wurde vom ukrainischen Bildungsministerium am 1. Juni 2019 (Schreiben Nummer 3\/302-19) offiziell best\u00e4tigt und ist somit f\u00fcr die Pilotcolleges seit dem Schuljahr 2019\/2020 verpflichtend.<\/p>\n

Das Technologische Praktikum dient in erster Linie dem Erwerb von praktischen F\u00e4higkeiten, aber auch der beruflichen Orientierung sowie als Anregung f\u00fcr die weitere Bildungsgestaltung zum Beispiel durch ein sich an die Collegeausbildung anschlie\u00dfendes Studium.<\/p>\n

Vor diesem Hintergrund sieht das neue Konzept im 6. Studiensemester der College-Ausbildung die Einf\u00fchrung eines viermonatigen zusammenh\u00e4ngenden Technologischen Praktikums auf einem landwirtschaftlichen Betrieb bzw. in einem Agrarunternehmen vor. Gegenw\u00e4rtig haben die Agrarbetriebe in der Ukraine als potentielle Anbieter von Praktikantenpl\u00e4tzen wenig oder keine Erfahrungen mit der professionellen Organisation und Durchf\u00fchrung derartiger Praktika. Die Praktikanten*innen werden oft als Arbeitskr\u00e4fte f\u00fcr einfachste fachfremde Aufgaben (z.B. Kehren, Putzen, Aufr\u00e4umen) gesehen und nicht zielgerichtet ausgebildet. Bislang gibt es sowohl bei den Colleges als auch bei den landwirtschaftlichen Betrieben bzw. Agrarunternehmen nur geringe Vorstellungen dar\u00fcber, wie man ein viermonatiges Technologisches Praktikum zielgerichtet organisiert.<\/p>\n

Leitfaden zum technologischen Praktikum nach den neuen Vorgaben erstellt. <\/strong><\/p>\n

Ab dem Sommersemester 2022 ist es so weit: das Technologische Praktikum mit den neuen inhaltlichen und zeitlichen Eckdaten wird Realit\u00e4t.<\/p>\n

Konkret bedeutet dies: In den n\u00e4chsten Wochen m\u00fcssen nicht nur die formalen Voraussetzungen geschaffen werden, sondern auch die Colleges und die Betriebe bzw. Unternehmen auf die neuen Vorgaben und Rahmenbedingungen vorbereitet werden.<\/p>\n

Um die Wissensdefizite an dieser Stelle zu verringern, hat Sabine Baum vom Ministerium f\u00fcr Landwirtschaft, Umwelt und Klimaschutz in Potsdam in den vergangenen Monaten einen <\/strong>Leitfaden f\u00fcr <\/strong>das neue Technologische Praktikum<\/strong> erarbeitet. Dieser wurde unter der Leitung von Prof. Dr. Heinrich Sch\u00fcle von der Hochschule f\u00fcr Wirtschaft und Umwelt N\u00fcrtingen-Geislingen gemeinsam mit Fachleuten von NMZ VFPO, den Pilot-Agrar-Colleges und ausgew\u00e4hlten Betriebsleitern*innen vor der Ver\u00f6ffentlichung und Einf\u00fchrung kritisch einer letzten fachlichen Pr\u00fcfung unterzogen. Analysiert wurden einerseits die formale Ausgestaltung der Beziehungen zwischen College, Praktikant*in und Praktikumsbetrieb und andererseits die formalen Anforderungen an den Praktikumsbericht. In einer zweit\u00e4gigen Veranstaltung wurden die Inhalte des Leitfadens in allen Details vorgestellt, intensiv diskutiert und Anregungen sowie inhaltliche \u00c4nderungsw\u00fcnsche eingearbeitet.<\/p>\n

Der nunmehr verabschiedete Leitfaden besteht aus f\u00fcnf Modulen<\/p>\n

Vorbemerkungen<\/strong><\/p>\n