У середу, 5 березня 2025 року, за ініціативи пані Оксани Осьмачко, заступниці міністра Міністерства аграрної політики та продовольства України (Мінагрополітики), відбулася онлайн-зустріч на тему «FABU (Сприяння розвитку професійної освіти в аграрних коледжах Україні) та державні навчальні центри – стан справ».

З української сторони у зустрічі взяли участь Оксана Осьмачко, заступник Міністра аграрної політики та продовольства України, а також працівники міністерства Максим Кобзистий, Поліна Іващенко, Яна Зубко.

З німецької сторони – пан Дітер Гьорц, співробітник відділу 624 BMEL, пан Аудріус Паура, менеджер проєктів GFA, пані Бірґіт Майєр-Штайн, виконавчий директор ADT Project Consulting GmbH, пан Ханс Георг Хассенпфлюг, керівник проєкту FABU та пан Андрій Гетя, заступник керівника проєкту FABU.

У своєму вітальному слові пані Оксана Осьмачко висловила подяку за те, що її прохання про зустріч було реалізовано в такий короткий термін. Її бажання провести цю зустріч ґрунтувалося на ознайомленні з проєктною роботою FABU у зв’язку з державними навчальними центрами Мінагрополітики. Цей початковий обмін думками був важливим для політичної оцінки та аналізу проєктної роботи і може мати велике значення для характеру та обсягу подальшої співпраці.

Після того, як учасники представили один одного, Андрій Гетя презентував спільну роботу проєкту FABU та навчальних центрів. Він почав з висвітлення результатів базового дослідження діяльності навчальних центрів на сьогоднішній день, зупинившись на таких питаннях, як

  • Правова база;
  • Фінансування навчальних центрів;
  • Управління персоналом та освітньою роботою;
  • Заходи із закупівель;
  • Спеціалізована практична робота.

Його виступ завершився показом конкретних результатів співпраці, оцінкою поточної ситуації та порадами щодо кроків подальшої роботи.

Після обговорення поточного стану діяльності навчальних центрів керівник проєкту FABU, Ганс Георг Хассенпфлюг, зробив підсумкове резюме під назвою: «Що ми вважаємо важливим?».

  • Протягом останніх приблизно 40 років в навчальних центрах не відбулося суттєвого розвитку матеріальної бази (оновлення навчальних приміщень, наочних матеріалів тощо);
  • Майже немає власного навчального персоналу. Установи переважно організовують навчальні заходи із залученням зовнішніх викладачів за контрактом (тому важко організувати підвищення кваліфікації персоналу, тощо).
  • Перелік навчальних курсів є дуже широким – від ведення домашнього господарства до аграрних тем (наприклад, водіння, осіменіння тварин, бухгалтерський облік) до тем охорони праці та безпеки.
  • Сільське господарства є однією з багатьох інших тем у програмах підготовки та підвищення кваліфікації. Немає концепції організації освіти в цілому, яка враховує залучення навчальних центрів.
  • Немає надійної концепції фінансування навчальних центрів. Тому вся діяльність, яка приносить гроші, пропонується в рамках заходів з навчання та підвищення кваліфікації. Юридичні документи для відповідальності/реалізації заходів достатньо легко отримати.
  • Окрім тренінгів та підвищення кваліфікації, деякі навчальні центри пропонують ночівлю як джерело фінансування. Інші джерела не були досліджені.

Остаточний вердикт пана Хассенпфлюга був таким: «Я знімаю капелюха перед керівництвом навчальних центрів. Вони – справжні майстри виживання, які докладають усіх зусиль, щоб зберегти свої центри живими».

Приклад державних навчальних центрів ще раз ілюструє, що система професійної освіти в Україні має велику кількість складових, але їй бракує цілісної загальної концепції. Це питання постає особливо гостро у зв’язку можливим вступом до ЄС.

На завершення він зазначив, що ілюстрації в презентації пана Геті показали, яким чином протягом останніх 3-х років проєкт FABU допоміг навчальним центрам в технічному плані. Крім поліпшення матеріальної бази був забезпечений доступ до найновіших навчальних матеріалів. Останній коментар пана Хассенпфлюга був адресований пані Осьмачко. Він хотів би знати, що вона думає про роботу FABU на сьогоднішній день і яку роль, на її думку, відіграє проєкт у подальшому розвитку навчальних центрів.

Пані Осьмачко подякувала за змістовну інформацію та інтенсивний професійний обмін думками. За її словами, освіта в цілому та професійна освіта зокрема мають найвищий пріоритет у контексті відновлення України. Вона однозначно висловилася щодо проєкту FABU: «Проєкт вже дав дуже хороші результати роботи в навчальних центрах за останні три роки. Тому ми повністю віддані подальшій співпраці з FABU в рамках третьої фази проєкту».