«Навіть під час міжнародних конфліктів вищі навчальні заклади повинні бути осередками спілкування, де немає місця ксенофобії, націоналізму та маргіналізації. Навпаки, диференційовані перспективи, розмаїття думок та міжнародний обмін мають бути основою дослідницької та викладацької діяльності, навіть за несприятливих умов. Особливо в часи, коли в Європі знову ведеться війна з жахливою жорстокістю, вищі навчальні заклади покликані разом відстоювати вищезазначені цінності”, зазначив президент асоціації ректорів вищих шкіл (HRK) професор д-р Петер-Андре Альт та президент DAAD професор д-р Джойбрато Мукерджі у своїй заяві від 10 березня 2022 року.

Повномасштабний наступ РФ на Україну, який триває вже понад два роки з порушенням міжнародного права, зараз має драматичний вплив на українську систему освіти. Майже всі українські освітні заклади більше не в змозі впорядковано виконувати свої освітні завдання. На практиці, навчання вдома в поєднанні з переважно цифровим форматом викладанням, часто є єдиним доступним рішенням, щоб забезпечити мінімальний рівень освіти студентів.

Ситуація у сфері освіти ускладнюється, коли навчальні заклади змушені відмовлятися від свого майна та технічної інфраструктури та переїжджати до нібито безпечних підконтрольних територій. Серед закладів, які постраждали в цьому відношенні – Таврійський державний агротехнологічний університет імені Дмитра Моторного (ТДАТУ) в Мелітополі, Запорізька область, та його 6 відокремлених структурних підрозділів (коледжів).

Емоційний заклик про допомогу, який отримав проєкт FABU від професора Сергія Кюрчева, ректора ТДАТУ, відобразив весь вплив війни на освіту та справив велике враження: «Ви не можете собі уявити, що означає залишати своє місце роботи, приміщення і полишати свої дослідження в один день, і як це – бачити, як твої студенти йдуть на війну».

Професор Сергій Кюрчев повідомляв наступне: «Складним наразі є все – від забезпечення викладання до організації експериментів. І мова не про онлайн викладання. Ми з колегами вже давно викладаємо в такий спосіб, але той факт, що електропостачання постійно переривається, ускладнює навіть цю можливість. З іншого боку, в лабораторіях без електрики можна експериментувати лише обмежено. Зберігання інформації та пошук даних є також неможливим без комп’ютерів та інтернету. У певному сенсі війна показує, наскільки вразливою є не лише наука, а й сучасна цивілізація в цілому».

Лист професора Сергія Кюрчева був серйозно сприйнятий Федеральним міністерством продовольства та сільського господарства (BMEL) та його генеральним уповноваженим GFA Consulting Group GmbH, а також виконавцями проєкту «Сприяння розвитку професійної освіти в аграрних коледжах України (FABU)»: ADT Project Consulting GmbH та Gesellschaft für Projekt- und Prozessmanagement (PPMA) як імпульс для надання невідкладної та цілеспрямованої підтримки.

За дуже короткий час команда проєкту FABU визначила потребу в необхідній допомозі, а BMEL затвердило фінансування.

«Через особливий характер ситуації реалізація задуму поставила перед нами численні нові виклики, які ми змогли швидко подолати завдяки великій підтримці всіх залучених установ та фахівців. Я з задоволенням оцінюю зроблене, але в той же час я також знаю, що підтримка має і буде продовжуватися», — говорить Ханс Георг Хассенпфлюґ, керівник проєкту FABU, який відповідав за процес підготовки заявки та її реалізації.

28 листопада 2023 року BMEL передав 190 ноутбуків (70 для університету та по 20 для кожного коледжу) та 35 роутерів ректору Державного агротехнологічного університету ім. Дмитра Моторного та його 6 відокремленим структурним підрозділам в рамках акції допомоги. Матеріально-технічна підтримка дозволила університету відновити навчання на новому місці в місті Запоріжжя та створити умови для безперервної роботи викладачів, студентів та адміністративного персоналу в онлайн форматі. Допомога у вигляді високопродуктивних комп’ютерів є надзвичайно важливою матеріальною та моральною підтримкою для тих навчальних закладів, їх співробітників та студентів, які були змушені покинути свої домівки в перші місяці війни та втратили майже все майно.

Без вищезазначеної технічної та матеріально-технічної підтримки було б неможливо здійснювати освітню діяльність, не кажучи вже про виконання освітньої програми. Наразі отримане комп’ютерне обладнання використовується для підготовки та проведення онлайн-курсів, налаштування Інтернету в різних приміщеннях, де працюють університет та його коледжі, а також для забезпечення систематичної комунікації між учасниками освітнього процесу (години консультацій для студентів, навчальні та контрольні заходи, тощо). За допомогою технічної підтримки стало можливим забезпечити функціонування порталу та веб-сайту університету і його коледжів, а також здійснити виконання адміністративних та фінансових завдань відповідальними працівниками.

У цьому контексті особливо варто відзначити, що придбані ноутбуки, завдяки своїй енергетичній автономності та мобільності, дозволяють продовжувати роботу без підключення до мережі та роутера щонайменше кілька годин навіть у разі збоїв в електромережі, що є особливо важливим в даний час. Їхні технічні характеристики дозволяють задовольнити всі потреби викладачів, співробітників та студентів Університетського центру в навчальному процесі. Важливу роль у повсякденній роботі відіграє безперебійний доступ до Інтернету та оперативне висвітлення необхідної інформації на університетському порталі, включаючи 3D-проєктування та просту обробку відео- та аудіофайлів.

Надана допомога дозволила відновити навчальну та дослідницьку діяльність одного з провідних університетів України в новому робочому середовищі на новому місці і, таким чином, по суті продовжити її. Завдяки німецькій підтримці університет та його коледжі можуть відновити свій початковий потенціал і продовжити інтеграцію в європейський освітній та дослідницький простір. Наразі, однак, основна увага приділяється забезпеченню академічного успіху українських студентів, які не змогли продовжувати навчання на регулярній основі через поточну ситуацію, наприклад, через те, що вони були змушені покинути місце навчання через активні бойові дії.

Професор Сергій Кюрчев відзначив вагомий внесок українсько-німецької співпраці та проєкту FABU і підкреслив: «Ми дуже вдячні нашим німецьким партнерам за розуміння потреб наших студентів, університетської спільноти та за дружнє ставлення і сильне товариське плече у важкі часи війни за свободу, волю та добробут України.

«Надана допомога дозволила ТДАТУ та шести коледжам виконувати освітню місію на достатньому рівні та відповідно до вимог чинного законодавства. Дякуємо за вашу надзвичайну підтримку. Сподіваємося на подальшу підтримку та співпрацю».