В рамках проекту «Сприяння розвитку професійної освіти в аграрних коледжах України» (UKR 17-01) здійснюється підтримка аграрних коледжів в адаптації програми організації практичної підготовки студентів до поточних потреб ринку праці.
Останніми роками міжнародні короткострокові експерти разом з українськими фахівцями та керівництвом державної установи «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти (НМЗ ВФПО)» розробили пропозиції щодо розробки нової концепції організації технологічної практики (на підприємстві). Такий підхід було офіційно погоджено Міністерством освіти України 1 червня 2019 року (лист № 3 / 302-19) та застосовано для випробовування в пілотних коледжах з 2019/2020 навчального року.
Технологічна практика в першу чергу запроваджена для набуття практичних навичок студентами та забезпечення їх професійної орієнтації, а також як стимул для коледжів в подальшому удосконаленні освітніх програм, наприклад, розробки спеціальних курсів для колишніх випускників.
Нова концепція передбачає запровадження чотиримісячного безперервного технологічного стажування на фермі чи сільськогосподарській компанії у 6-му семестрі навчання в коледжі. Наразі сільськогосподарські підприємства в Україні, як потенційні роботодавці, мають незначний або зовсім не мають досвіду організації технологічної практики такого рівня. Практикантів часто вважають працівниками для виконання найпростіших неспеціалізованих завдань (наприклад, підмітання, прибирання, наведення порядку) і не навчають цілеспрямовано. До цього часу і коледжі, і ферми, або сільськогосподарські компанії мало уявляють, як повинна бути організована чотиримісячна технологічна практика.
Рекомендації з організації техонлогійної практики створені відповідно до сучасних вимог.
З літнього семестру 2022 року настане час: технологічна практика з новими змістом та визначеним періодом часу стане реальністю.
Для нас це означає наступне: протягом найближчих кількох тижнів повинні бути сформовані офіційні вимоги до організації практики, та підготовлено коледжі й підприємства до нових вимог та базових умов.
Щоб зменшити дефіцит знань на цьому етапі, Сабіна Баум з Міністерства сільського господарства, навколишнього середовища та захисту клімату в Потсдамі за останні кілька місяців розробила рекомендації з організації технологічної практики за новим підходом. Вони були розроблені під керівництвом проф. Генріх Шюле з Університету економіки та навколишнього середовища Нюртінген-Гайслінген разом з експертами з НМЦ ВФПО. Представники підлотних сільськогосподарських коледжів та підприємств критично розглянули підготовлені матеріали перед публікацією та введенням в дію. З одного боку, було проаналізовано вимоги до оформлення відносин між коледжем, практикантом та підприємством-базою практики, а з іншого – вимоги до звіту про проходження практики. Під час дводенної робочої зустрічі 21 та 22 жовтня 2021 року було детально розглянуто та інтенсивно обговорено зміст рекомендацій, а також узагальнено пропозиції щодо внесення необхідних змін.
Рекомендації, які наразі прийняті складаються з 5-ти модулів
Преамбула
- Вступне слово для всіх
- Слово до підприємства та куратора
- Слово до практиканта
Практикант / підприємство
- Контрольний лист питань до підприємства
- Контрольний лист питань до практиканта
Зразок договору
- Зразок договору між коледжем та підприємством
- Зразок договору між підприємством та практикантом
Зміст навчання
- Перелік обов’язкових завдань з рослинництва
- Перелік обов’язкових завдань з тваринництво
- Перелік обов’язкових завдань з економіки / підприємництва / управління персоналом
- Перелік питань на вибір
- Зразок плану проходження практики
Підтвердження діяльності
- Пропозиції з підтвердження проходження практики (онлайн, класично шляхом підготовки звіту про практику, відеозвіт …).
Запропоновані модулі розроблених рекомендацій мають бути презентовані та пояснені відповідальним особам, які відповідають за проходження практики у чотирьох пілотних аграрних коледжах та у НМЦ ВФПО, а також попередньо відібраним керівникам господарств до кінця року.
Ханс Георг Хассенпфлюг
Керівник проєкту FABU